Цыганское население России не спешит получать школьное образование, несмотря на то, что имеет такую возможность, согласно российскому законодательству. Об этом пишет «Парламентская газета», подтверждая проблему статистикой, приведенной в официальных докладах.
По данным Федерального агентства по делам национальностей (ФАДН), по состоянию на 1 августа 2024 года в РФ проживало 187 203 цыгана. На оккупированных Россией территориях Украины — 3320. Как сообщает Министерство просвещения, в 2023–2024 учебном году в российских школах обучались 47 046 цыганских детей, что на 915 меньше, чем годом ранее. При этом только 383 ученика посещали 11-й класс, что составляет 0,8% от общего числа. С каждым последующим уровнем образования количество учащихся сокращается: из 6085 четвероклассников 2022–2023 годов до пятого класса дошли лишь 5181, а в 10-м классе остались всего 259 человек, что на 2452 меньше, чем годом ранее — в девятом классе.
Большинство цыганских детей заканчивают обучение после начальной школы. Основные факторы, влияющие на это, связаны с культурными традициями, логистическими проблемами и отсутствием адаптированных образовательных программ, говорит социолог, участник Всемирного цыганского конгресса Петр Царьков. Он напомнил, что цыганские семьи исторически сталкивались с трудностями в доступе к школе, особенно в поселениях, где нет школьных автобусов или удаленность образовательных учреждений слишком велика.
Культурные особенности играют значительную роль, подчеркивает Кирилл Кабанов, член президентского Совета по правам человека. Так, по его словам, многие цыганские семьи следуют традициям, согласно которым мальчики рано начинают работать, а девочки выходят замуж.
Яна Лантратова, первый зампред Комитета Госдумы по просвещению, указывает, что недостаток образования приводит не только к бедности и маргинализации самих цыган, но и к возникновению социальных проблем в обществе. Важность образования невозможно переоценить, поскольку его отсутствие усиливает социальную изоляцию, отмечает она.
Власти предпринимают меры для исправления ситуации: в 2022 году был обновлен план мероприятий по социально-культурному развитию цыган. Документ предусматривает регулярный мониторинг перехода учащихся с одного уровня образования на другой. Однако эти усилия пока не дают заметных результатов.
По мнению Кабанова, изменить устоявшиеся традиции и менталитет невозможно, но можно минимизировать их последствия. Это требует не только образовательных инициатив, но и усиленной работы правоохранительных органов, особенно в районах с компактным проживанием цыганских общин.
